Situations critiques en réanimation

Les situations critiques sont fréquentes dans les services de réanimation ou de soins intensifs : arrêts cardio-respiratoires, intubations en urgence ou difficiles, états de choc, extubations accidentelles, etc. Les soignants sont aguerris : néanmoins ce type d'urgence nécessite une coordination et une fluidité parfaites pour la prise en charge optimale de ces patients préalablement instables.

Public

Médecins réanimateurs (séniors, juniors), infirmiers, aides-soignants.

Objectif global

Améliorer les compétences individuelles et collectives dans la prise en charge en équipe des situations critiques en réanimation.

Compétences visées

Compétences techniques : maitrise gestuelle, utilisation du matériel, appropriation des procédures du service, connaisance des protocoles et recommandations SFAR - SRLF.

Compétences non techniques (CRM) : leadership, demande de renfort, communication dans l’équipe, gestion des moyens, prévention des erreurs de fixation.

Stratégie pédagogique

Simulation haute-fidélité (briefing - simulation - débriefing).
Simulation procédurale (si besoin).
Actualisation des connaissances.
Bibliographie et synthèse des recommandations fournies sur clé USB aux participants.

OPTION : Audit possible à distance pour suivre la mise en œuvre des pistes d’améliorations et/ou mesures correctrices.

Moyens pédagogiques

Mannequin haute-fidélité SimMan® Essentiel (Laerdal).
Régie vidéo (3 caméras, captation sonore et projection en temps réel).
Matériel de soins et chariot d’urgence du service.

Programme indicatif

Accueil.
Présentation de la journée et du mannequin.
Alternance de briefing - scénarios - débriefings.
Déjeuner en commun prolongeant le temps d’échange.
En fin de journée :

- Restitution individuelle et collective pour les apprenants.
- Synthèse en présence du chef de service, du cadre ou du responsable qualité-gestion des risques.